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我们是来自英国和荷兰的不同伙伴关系和设置,他们贡献了他们的故事很多教师教育的参与表示感谢。

太感谢您,对于所有的教师教育在国际上曾经使用过车间的故事,并提供了许多有益的意见和想法。它已经很大了与大家的工作!

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与团队见面

博士伊丽莎白·白

博士伊丽莎白·白我目前的职业学校直接导致在教育手机网投平台医学院初始教师教育研究的领先地位。关于我的研究是教师教育工作者的总部设在他们的工作场所,沿着他们的学生:那教学,他们做出的选择;他们的专业发展需求;以及它们如何能够在专业学习社区加以培育,以支持新兴自己的身份。

ESTA研究已经浮出水面校本教师教育专业教学资源的需求,从而导致出版 校本教师培训:为教师和导师的手册 (White和贾维斯,2013)。

来自英国的学者和荷兰的合作,已造成了进一步的书: 校本教师教育发展优秀实践 (琼斯和怀特2015年)。

我是老师教育的研究和开发社区的专业发展的共同主席 协会为教师教育在欧洲 和的秘书 IPDA英格兰,的区域协会 国际专业协会的发展

医生接触伊丽莎白·怀特在 e.j.white@herts.ac.uk

伊丽莎白博士访问怀特的研究概况

医生米兰达TIMMERMANS

医生米兰达TIMMERMANS我的工作是在布雷达应用科技大学Avans施加教授。我的研究和专长是基于学校的教师教育和工作场所的学习和教学的学校和教师教育的质量领域。我解决什么可以干预学校教育和工作场所基于pedagogía使用的问题;如何建立一个丰富的职场课程;如何帮助学生准备工作场所学习;如何定义和衡量学校教学的质量。

我是教师教育的荷兰协会主席:我们的重点是教师教育的质量作为个人和作为一个专业和教师教育。

我的影响特别是对荷兰语境随着Avans大学多样的出版物以及为 教师教育校本荷兰人平台。

来自英国的学者和荷兰的合作,已造成了进一步的书: 校本教师教育发展优秀实践 (琼斯和怀特2015年)。

联系 医生米兰达TIMMERMANS mcl.timmermans@avans.nl

克莱尔博士迪克森

克莱尔博士迪克森我在教育手机网投平台学院的研究员。我的研究兴趣包括教师教育,学习和改变学习和教学的专业实践。最近的研究记录的意见都涉及学生和教师,教师和教师教育的学校和机构在高等教育英国和马来西亚的经验。有助于研究成果学习关于关节教育学为发展实践的一种手段的价值,并了解早期教师教育和教师发展。

联系 克莱尔博士迪克森 j.e.c.dickerson@herts.ac.uk

克莱尔博士参观迪克森的研究概况