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这些故事是关于准备评估(判断周围的通过/失败);指导学生的教师的教学;机会为学生的学习提供教师;教学和实习教师。
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跨越提供商和广泛的术语国家用于教师教育不同的参与者。下表显示什么样的条件已在资源被使用,并进行指导,什么样的条件可能是您的设置适当的替代品。当您使用的故事,你会发现它的帮助,以明确在研讨会上,哪些条款是指世界卫生组织的开始,并找出关键人在你的设置/合作伙伴。
在资源使用条款 | 替代术语 |
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最初的教师教育(ITE) | 初始教师培训(ITT) |
校本教师教育(SBTE) | 专业的导师 ITT主管 ITT统筹 高级链接 校本教练/导师 |
教师导师 | 合作营业老师 基于学校的导师 |
学生教师 | 实习生 助理教师 |
ITT / ITE提供商 | 学校为中心的ITT提供商(SCITT) 学校直接合作伙伴关系 高等教育机构(HEI) 教师教育学院 大学 |
将资源集中于问题正在教师教育“在地面上”坚决面对,而不是组织问题。教师教育工作者的职责变化之间的伙伴关系,体现了不同的方式那最初的教师教育在学校和高等学校或scitts教师教育工作者在近年举办的。可能即使资源没有你的合作伙伴的责任分配方式完全匹配,有学习他们丰富的内容,并协同使用它们。
ESTA实践教学资源的老师,是专为教育工作者和学生教师和有三个潜在的应用: